为进一步解放思想、凝聚共识，更好地为2024年培训教育工作举旗定向、布局谋篇，实现高质量快速发展，2月23日，培训教育部在精技楼108会议室召开2024年第一次部门工作会议。中心主任袁运乾、副主任梁小利出席会议。培训教育部主任翦象虹主持会议。
会议集中学习解读《安全生产治本攻坚三年行动方案（2024-2026）》《关于防范遏制矿山领域重特大生产安全事故的硬措施》《安全培训机构基本条件》三个重要文件，与会人员围绕降本增效、提质增量畅谈2024年的工作思路和建议。
翦象虹结合培训教育工作面临的形势和压力，分析了部门目前呈现的“三强、三不够”的态势，她表示，在培训教育高质量发展过程中，我们要坚守“生存要回归利润、机制要回归市场、发展要回归质量”的原则，通过降本增效，提升盈利能力；建立以市场为导向的机制，确保培训课程产品和服务始终与市场需求相匹配；以学培融合为引领，推动培训教育在能力建设、资源建设、队伍建设等方面快速发展，从而带动培训质量的跨越式提升。
梁小利指出，2024年要在稳字当头、稳中求进、以进促稳的基础上，探索培训教育的改革发展之路，培训教育部全体教职工要勠力同心、和衷共济、奋楫笃行。培训教育要与学历教育同频共振、相向而行，实现一年快起步、三年翻一番、五年大变样，对标《安全生产培训机构基本条件》，比学赶超、专精特新，做好一个规划、用好一个阵地，实现两个目标、提升两种意识，加强三化建设、探索三教改革、重视三类培训项目，营造四种氛围，争创安全生产示范培训机构。
袁运乾对集体学习的组织形式和学习效果给予了充分肯定。他强调，近期出台的一系列关于安全生产的法规、政策、文件，无一例外的将安全生产提到一个前所未有的高度，国家对安全生产培训的要求也越来越高，对我们的专业化水平、管理效能都提出了严峻的考验。当前学校正处于一个快速发展的时期，培训作为学校的一大特色和核心竞争力，被赋予了更高的要求和使命，我们要以时不我待的紧迫感，抢抓发展机遇，提升营销能力，建设培训平台，开发培训教材，努力构建部门的核心竞争力，在培训规模和内涵建设上迈上更高的台阶。
作者：费斯琼
初审：傅巍
终审：翦象虹
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